Una investigación Acción acerca de:

Como lograr la articulación preescolar-Primero desde la producción de textos literarios a través del Juego.

Autores de este estudio

Heidi Bohorquez

Luis Viuche

Yolanda Viuche

Universidad de la Amzonia 

Facultad de Ciencias de la Educación

Programa de Educación a Distancia 

Licenciatura en Red Infantil

Florencia- Caqueta 

2010

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Transiciones Educacativas en Educación Parvularia

Módulo de autocapacitación para las comunidades de aprendizaje
Autor: Publicación Junta Nacional de Jardines Infantiles
Este texto es un aporte para las educadoras y profersionales que esten interesados en aprender sobre transiciones que ocurren en la infancia.
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Cuadernillo para la Reflexión Pedagogica-Articulación

Texto extraído de Cuadernillo de Articulación.

“Cuadernillos para la reflexión pedagógica”, constituye uno de los

apoyos técnicos bibliográficos que desde la Unidad de Educación Parvularia del

Ministerio de Educación con el patrocinio de UNICEF, se han diseñado para la actual

etapa de Implementación de la Reforma Curricular en Educación Parvularia. En función a

ello, esta serie de doce títulos se han desarrollado en torno a cuatro “temas relevantes” y

a los “núcleos de aprendizaje” de los diferentes ámbitos de las Bases Curriculares de la

Educación Parvularia, tratando de aportar con mayores antecedentes para la reflexión y

con sugerencias en torno a ellos."

Unicef y Gobierno de Chile.

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Proyecto de articulación conocer mi cuerpo experiencia en video

Un ejemplo para compartir del trabajo y la generación de instancias de articulación entre Educación Parvularia y Enseñanza Básica.

Escuela Walterd Meyer 2010

Chile.

Fechas Importantes Mes de Junio

12 de Junio Día Mundial contra el trabajo infantil.

24 de Junio Día de los Pueblos Originarios.

26 de Junio Día Mundial de la prevención del Consumo de Drogas.

La investigación sobre las transiciones en la primera infancia: Análisis de nociones, teorías y prácticas Pia Vogler, Gina Crivello y Martin Woodhead

Extracto del Texto Cuadernos sobre Desarrollo Infantil Temprano
"Varios ejemplos de este análisis demuestran de qué manera la colaboración multidisciplinar y las intervenciones sensibles a las diferencias culturales pueden dar como resultado una mejor participación tanto de los padres como de los niños en las transiciones cruciales que se producen durante la primera infancia. Señalando la necesidad de armonizar los programas de atención y educación de la primera infancia con las prácticas educativas locales, los autores subrayan el valor de una mayor transparencia en el diseño de políticas y programas para la infancia, a fin de identificar suposiciones potencialmente restrictivas."

Fundación Bernard Van Leer (Investigación realizada en países bajos)

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Transiciones de los niños y niñas: apostando por la calidad de los aprendizajes

Generar instancias para articular la educación parvularia con la enseñanza básica es clave para disminuir el impacto que significa el cambio en los niños(as)

PPT Clase de Bases Psicopedagogicas para el Aprendizaje 
Autor Angélica Aran 

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Compartiendo conceptos de articulación

Definiendo el concepto de articulación en educación.

PPT Extraído de clase Bases Psicopedagógicas para el aprendizaje 
Magister en Diseño y Gestión Socioeducacional en Infancia

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Recomendaciones a los Profesores y Educadoras de Párvulos

La problemática de la continuidad o articulación entre educación infantil y primaria no es un tema nuevo, pero hoy adquiere una mayor significación dadas las exigencias educativas para el nuevo milenio que trae consigo grandes demandas al desarrollo científico técnico y por tanto al desarrollo de las futuras generaciones.
ANA CRISTINA RODRÍGUEZ RIVERO
CARIDAD OLIMPIA TURÓN DÍAZ
Instituto Superior Pedagógico Enrique J. Varona, Cuba

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Comprendiendo diferentes transiciones

Lo nuevo nos desconcierta

Texto extraído de FEVAS    (Federación Vasca de Asociaciones en favor de las personas con discapacidad Intelectual )

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Resolución sobre articulación entre educación parvularia y educación general básica.Gobierno de Chile

Con Fecha 25 de noviembre de 2004, se realizó el lanzamiento de esta resolución.
Que imparte criterios técnicos sobre articulación curricular entre los niveles de educación parvularia y enseñanza básica.

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